廉政時評
學(xué)有榜樣 行有警示
廣西壯族自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)委連續(xù)開展勤廉榜樣選樹宣傳活動,，累計(jì)評選廣西勤廉先進(jìn)個人149名，并全面宣傳其先進(jìn)事跡,，讓榜樣的力量鼓舞,、激勵黨員干部,；河南省紀(jì)委監(jiān)委創(chuàng)新警示教育形式,，編印《雙月一案》，選取查處的嚴(yán)重違紀(jì)違法省管干部典型案例進(jìn)行案例剖析和教訓(xùn)警示,，強(qiáng)化對省管干部的教育警醒……二十屆中央紀(jì)委四次全會指出,，推進(jìn)紀(jì)律教育方式創(chuàng)新，堅(jiān)持正面引導(dǎo)和反面警示相結(jié)合,，選樹勤廉典型,，強(qiáng)化示范效應(yīng)，用身邊人身邊事以案明紀(jì),、以案說法,，讓黨員干部學(xué)有榜樣、行有警示,。各地紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在創(chuàng)新紀(jì)律教育方式上下功夫,，把正反兩方面教育結(jié)合起來，不斷提升紀(jì)律教育實(shí)效性,。
榜樣的力量是無窮的。先進(jìn)典型是看得見的標(biāo)桿,、觸得到的力量,、聽得見的號角。榜樣能感染人,、鼓舞人,、帶動人。各地選樹的一位位勤廉榜樣,，雖然崗位不同,、經(jīng)歷各異，但他們都保持著共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治操守,，恪守著心系群眾的為民本色,，其感人事跡和高尚品質(zhì)可親可敬、可學(xué)可信,。廣大黨員干部應(yīng)當(dāng)向榜樣看齊,，與榜樣同心、以榜樣為鏡,，處處對照,、時時自省，結(jié)合自身實(shí)際找差距,、明方向,，不斷提升自身素質(zhì)，持之以恒強(qiáng)化理論武裝,，不斷筑牢信仰之基,、補(bǔ)足精神之鈣,、把穩(wěn)思想之舵，牢牢樹立廉潔從政,、勤政為民的思想觀念,，真正做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。
反面警示是“清醒劑”,。身邊真實(shí)的案例,，能更好達(dá)到觸動黨員干部靈魂的作用。通過曝光典型案例,、制作警示教育專題片等形式,，對當(dāng)事人違紀(jì)違法經(jīng)過和心路歷程進(jìn)行深入剖析，用發(fā)人深省的案例給人以強(qiáng)烈的心靈震撼,，在受教育者的靈魂深處敲響警鐘,。“往者不可諫,，來者猶可追,。”當(dāng)事人“不堪回首”的經(jīng)歷,，恰恰是受教育者總結(jié)反思,、汲取教訓(xùn)、引以為戒的鏡鑒,。應(yīng)時刻保持警惕之心,、憂患之心，從他人的教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn),，曲突徙薪排隱患,、未雨綢繆筑堤壩，深入查找自身存在的問題,，在思想上警醒起來,、在行為上自覺起來。
“見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也,。”如果秉持“他是他,、我是我”的態(tài)度,，帶著“看客”心態(tài)接受教育，“事不關(guān)己,，高高掛起”,，擺樣子、走過場,，看完了事,、聽完就忘,，就無法從榜樣身上汲取力量，也無法從反面典型中汲取教訓(xùn),，甚至重演別人的“故事”成為“案中人”,。只有把自己擺進(jìn)去，認(rèn)識到榜樣事跡可學(xué)可做,，高貴精神可追可及,，才能從勤廉榜樣身上汲取前進(jìn)動力，激發(fā)干事熱情,；只有認(rèn)識到反面典型的“前車之覆”就是自己的“后車之鑒”,，通過吃他人之“塹”長自己之“智”，把“未病 ”當(dāng)作“有病”防,，才能真正做到心有所畏,、言有所戒、行有所止,。
新征程上,，進(jìn)一步全面深化改革任務(wù)艱巨繁重，中國式現(xiàn)代化前景光明美好,，廣大黨員干部要切實(shí)用正向激勵補(bǔ)足“精神之鈣”,，用反面案例祛除“思想之毒”，在“榜樣可學(xué)”與“教訓(xùn)可鑒”中持續(xù)增強(qiáng)政治定力,、紀(jì)律定力、道德定力,、抵腐定力,，筑牢拒腐防變的思想防線，干凈干事,、大膽干事,。（樂其）